COACHING PARA QUIENES VIVEN CON TDAH

Descripción

CARBALLO, MARÍA DEL CARMEN//ALFAOMEGA GRUPO EDITOR//CIAS DE LA EDU – PEDAGOGÍA
La tarea del Coach es promover en la persona el que se plantee hacer cosas distintas y las lleve a la acción. Por ello anterior, la autora se da a la tarea de reflexionar, plantearse ideas y cuestionarse para elaborar esta segunda edición. Utilizando literatura científica, proveniente de investigaciones en los ámbitos de la neurología, psiquiatría, psicoterapia, coaching y educación, además de muchos libros, artículos e información de congresos y páginas de asociaciones dedicadas a tratar el TDAH, la autora presenta esta obra, transmitiendo lo aprendido a través de su experiencia en el trabajo y en su familia.
Hay muchos tratamientos médicos y de aprendizaje que se dirigen a ver lo negativo del problema, inciden en las dificultades, el coaching apoya en el desarrollo del potencial de la persona, quien ya tiene detectado sus debilidades, pero no sabe cuáles son sus fortalezas.
Ventajas
En esta edición se ha incluido mayor información sobre Coaching y sobre las funciones ejecutivas, qué son y cómo funcionan, para que el lector cuente con mayor información y aprenda a utilizarlas, así como la descripción de los problemas a los que se enfrentan en el día a día aquellos que viven con TDAH, ya que de esas descripciones surgen las tareas y actividades correspondientes. Asimismo, se anota la descripción del trastorno de acuerdo a los parámetros del DSM-5, publicado en octubre de 2013.
Las actividades están colocadas en cuadros, lo que tiene por objeto ayudar al lector a visualizar cada uno de los pasos que se tienen que llevar a cabo para realizar la actividad. Recordemos que la persona con TDAH no puede hacer muchas cosas a la vez, que tiene que ir aprendiendo paso a paso a hacer cambios.
Conozca

Técnicas que le permitan organizar y llevar su vida más tranquilamente, que tenga certeza de que se puede vivir en paz con el TDAH.
Desde la perspectiva humanista, con respeto a la persona, todos los temas que se involucran en este trastorno.
El adecuado manejo el lenguaje para generar realidades sanas con estas personas y con todas las que tratemos, para que ninguna se sienta discriminada. Revisémonos, escuchémonos e informémonos sobre el impacto del lenguaje.